Diario de un Psicólogo

  En 1904, Barrie creó una obra de teatro que perdura en la actualidad y fue recreada en diversos formatos, esta es ni más ni menos que la famosa historia de Peter Pan.  La obra narra de forma general, la historia de un niño que no quería crecer y habitaba un lugar llamado la tierra del nunca jamás donde junto a otros niños (llamados "los niños perdidos") se podía vivir sin preocupaciones ni responsabilidades, siendo eternamente un niño u niña.  A lo largo de la misma vamos observando diferentes hechos que resaltan la importancia de crecer ( la figura de Wendy u las sombras o dificultades de Peter Pan). Si no la viste tomate un tiempo y mirala, es una historia que tiene mucho contenido y también podes compartirla con niños u niñas que estén en tu entorno próximo y desarrollar el intercambio y pensamiento critico sobre el mensaje que transmite el cuento.  Toda esta introducción tiene como fin tocar un tema del cual ayer en mi cuenta de instagram hice una encuesta y encontré un

  Día Internacional contra el bullying Hoy es 2 de mayo, de manera internacional celebramos el día contra el bullying u acoso escolar. Este fenómeno incluye el ejercicio de violencia física o psicológica hacia otra persona, puede ser por acción u omisión. Lamentablemente es un evento muy común hoy en día, donde vemos que niños se burlan u accionan contra otr@s por condiciones físicas o psicológicas. Si bien en los últimos 15 años se han desarrollado diferentes medidas y divulgado mayor información sobre la temática, hoy por hoy todavía nos encontramos lejos de la meta deseada y planteada, el respeto por la diversidad y amor al prójimo. Cuando hablamos de acoso escolar hablamos de dos víctimas, el acosado y el acosador. El acosado es victima directa del acoso, pero el acosador también lo es. En muchos casos los niños que acosan lo hacen por falta de un entorno que modele en valores y fomente una mayor empatía, no quiero caer en un reduccionismo y apuntar solo a niños vulnerables en la i

  La conducta desafiante hace referencia a aquel comportamiento que nos desafía a implementar métodos alternativos que sean más adecuados a la persona que acude a la consulta. En numerosas ocasiones se manifiesta como una provocación, un llamado de atención o un acto que  va en contra de lo "preestablecido". Quizás uno de los errores y lugares más comunes en los que caemos es atribuirnos ese comportamiento u personalizarlo como algo hacía nosotros, no lo es, si bien es la interpretación más rápida hay que entender que esto no es contra nosotr@s, esto responde a una serie de aprendizajes y quizás también malas experiencias que esa persona haya vivido. A eso se le suman las dificultades en comunicación que muchas veces contribuyen a los llamados "problemas de conductas". Ahora ¿podemos leer lo que le sucede a esa persona? o ¿porque manifiesta esa conducta? Para mi lo desafiante en la conducta está en no rendirse, no estigmatizar, atribuirse ni personalizar aquell